O2c

Sådan at undervise læseforståelse i midten skole

Læseforståelse er en integreret del af den midterste skoleforløbet. Det er taget under sprog, kunst-programmet. Sigtet er at forberede middle school studerende til at forbedre deres afkodningsfærdigheder. Deres afkodningsfærdigheder hjælpe dem med at få succes med at opfylde de krav til deres boglige fag.

Her er nogle retningslinjer for, hvordan du kan flittigt undervise læseforståelse i midten skole:

Sådan at undervise læseforståelse i midten skole. Saml egnede læsestof.
Sådan at undervise læseforståelse i midten skole. Saml egnede læsestof.

  • Saml egnede læsestof. Foretrækker dem, der er meget interessant og engagerende. Sørg for at dine middle school studerende er i stand til at "forbinde" med fakta og de situationer, der er indeholdt i dem. Det er altid sikkert at begynde med nogle af de Newberry awardees. Da disse værker er blevet anerkendt som udestående stykker af børnelitteratur, du let lokke dine middle school studerende til at værdsætte dem. Du kan også tale med dem og finde ud af om de læsning materialer, de ønsker at anvende i klassen. Det kan nemt løse dit problem. Selvfølgelig er det klogt at afbalancere deres præferencer med dine egne forslag.
  • Brug de rigtige pædagogiske strategier. Læseforståelse forbedring kommer til at kræve specifikke færdigheder fra dine middle school studerende. Begynd hver af dine erfaringer ved at fremhæve de færdigheder, du har til hensigt at udvikle. Forklar, hvordan disse færdigheder vil hjælpe dem i processen. Mens du læser og forstå, skal dine middle school studerende kunne bruge deres forudgående viden, stille relevante spørgsmål, skabe mentale billeder, foretage logiske slutninger og forudsigelser, opsummere vigtige punkter, og stole på kontekstuelle og fonologiske ledetråde, når de er stødt på ukendte begreber i passagerne.
  • Indsprøjtes nogle ordforråd berigningsaktiviteter. Dine middle school studerende kan finde det vanskeligt at læse og forstå, hvis deres ordforråd er begrænset. Så omfatter øvelser, der er beregnet til at opbygge deres ordforråd. Disse øvelser skal gives regelmæssigt. Hold dem intensiv og tæt knyttet til din læsning valg.
  • Fremme drøftelser i klassen. Giv dine middle school studerende mulighed for at tackle de læsning valg indbyrdes. Lette udvekslingen og sørg for alle får at udveksle ideer. Hvis din klasse er ganske stor, kan du overveje at opdele dem i små grupper først. Liste nogle guide spørgsmål til dem. Efter den lille gruppe drøftelser, kalder nogle frivillige til at føre tilsyn med konsolideringen af ​​ideer. Giv kommentarer når det er nødvendigt. Du kan også danne nogle litteratur cirkler. Du kan instruere medlemmer af disse litteratur cirkler til at samarbejde om nogle projekter eller opgaver. Tildel læsning markeringer, der er konsistente eller supplement til din overordnede lektionsplan.
  • Indføre grafiske arrangørerne. Er dine middle school studerende, der har problemer med at organisere deres tanker? Vis dem, hvordan du bruger nogle grafiske arrangørerne. Du kan lade dem bruge en historie kort, en historie pyramide, et Venn-diagram, eller en KWL diagram. Vejlede dem alle i hele en aktivitet ved hjælp af en særlig grafisk organisator. Overhold deres fremskridt og give tips og tricks undervejs.


Du kan også overveje at læse højt for dine middle school studerende

Du kan også overveje at læse højt for dine middle school studerende. Du kan pause i ny og næ for at kommentere (eller check) på deres forståelse processer og niveauer. Stille spørgsmål og bede om svar, hvis det er nødvendigt. Del nogle personlige indsigt til at gøre aktiviteten meget lettere at absorbere og værdsætte.